为深入落实全国大学生暑期“三下乡”“投身社会服务、倡导绿色发展”双专项工作部署，紧扣建功“十五五”、共建和美乡村实践主题，扎实推进“七彩假期”留守儿童关爱行动，重庆资源与环境保护职业学院“生态护苗”赴大足区茅里堡社区社会实践团扎根社区党群服务中心，严格对照既定实践方案闭环开展系统化志愿服务，依托环保专业优势赋能基层治理，以温情志愿服务守护乡村少年健康成长。
实践前期，团队联合社区“两委”召开实践启动部署会，社区工作人员全面介绍辖区留守儿童底数、监护现状与村庄人居环境短板，指导教师解读实践工作方案，并开展全员标准化安全培训。会后志愿者两人一组分片入户走访摸排，全面采集留守儿童家庭监护情况、学业短板、生活困难、成长诉求等关键信息，规范搭建“一生一档”纸质、电子双标准化关爱台账。团队按照专业特长划分学业辅导、心理关爱、环保科普、宣传后勤专项小组，统筹筹备课业教材、心理互动道具、净水实验装置、垃圾分类教学教具，全面排查活动场地用电、实操器材安全隐患;每日晚间召开工作复盘例会，汇总当日服务信息，细化完善后续服务举措。
公益托管服务常态化落地开展，团队全天开放社区公益托管课堂。志愿者按学段分层开展一对一暑期课业辅导，精准补齐乡村儿童知识薄弱点，有效缓解农村家庭暑期课业辅导压力。课业间隙常态化开展团体心理互动小游戏、“给爸妈写信”亲情陪伴主题活动，循序渐进疏导留守儿童独处产生的孤单、焦虑情绪，培育阳光健康心态。依托学校环境类专业特色，实践团开设“小小环境监测员”沉浸式生态科普课堂，自主组装净水演示装置，直观向孩子们讲解水体过滤、水质净化基本原理，通过垃圾分类卡片模拟投放开展趣味互动教学，对积极参与、表现优异的儿童授予“小小环境监测员”荣誉证书。每日服务结束后，团队动态更新儿童成长档案，详实记录孩童课堂表现、心理状态与个性化帮扶需求。
实践过程中，团队创新开展“我心中的美丽家园”环保主题手抄报创作活动，引导孩子们结合课堂所学的垃圾分类、水体净化知识，自主绘制绿色乡村主题作品，组织现场分享交流，择优在社区公告栏集中展示。同时双线推进暖心关爱与实践育人工作，为孩子们送上学习物资与暖心关怀;组织获评“小小环境监测员”的儿童开展村内公共区域垃圾捡拾、现场分类实操，以学促行巩固环保科普成效，全方位丰富托管服务内容。
为深化生态宣传成效、助力乡村人居环境提质，实践团面向社区村民、儿童监护人开展院坝生态宣讲，通俗解读农村人居环境整治政策，普及生活垃圾规范处置、生活污水治理、居家节水节电等实用绿色知识。同步发起“小手拉大手”全域环境清洁行动，志愿者配备清理工具，带领社区儿童对村内公共区域开展垃圾清理与分类整治，全程划定安全作业红线，严守安全实践准则，杜绝涉水、踏入淤泥等危险行为，切实以青年行动助力乡村环境美化。
实践收官阶段，团队隆重举办“小小环境监测员”表彰暨实践成果展示活动，集中为优秀儿童颁发荣誉证书，展出优秀手抄报作品、实践纪实影像。活动尾声，实践团与社区“两委”召开成果移交座谈会，完整移交留守儿童关爱台账、儿童成长档案、活动影像及实践材料，搭建线上长效关爱联络渠道，持续常态化推送儿童关爱、生态科普资源，健全校地长效帮扶机制。
本次系列实践严格按照既定方案逐项闭环落地，成功构建“建档摸排—课业托管—心理陪伴—生态科普—实践养成”五位一体服务体系，全程严守双人结伴、高温轮换、教具统一管控等安全管理规范，深度融合未成年人民生关爱与乡村绿色发展宣传两大主线，充分凸显学校环境类专业育人特色与青年志愿服务实效。下一步，学院将持续深化校地长效联动服务机制，常态化组织青年志愿者下沉基层开展暖心陪伴、生态宣讲系列志愿服务，引导广大青年学子扎根乡村一线、厚植为民情怀，以专业青春力量助力和美乡村建设、基层治理提质增效。
渝公网安备 50010502000501号
